11月26日至27日ღ★，由中国高等教育学会ღ★、全国高职高专校长联席会议ღ★、国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会ღ★、中国职业技术教育学会教学工作委员会ღ★、中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会和中国青年报社联合主办的“全国高等职业教育专业改革与教学资源建设工作研讨会暨国家示范性高职院校建设三周年成果展示会”在北京举行必威betway入口ღ★。

　　来自全国高教战线余所高校代表（其中示范性高职院校100所）ღ★、40余家企业代表以及教育部ღ★、财政部ღ★、国家旅游局ღ★、中国机械工业联合会等60余家相关国家部委ღ★、行业部门ღ★、地方行政部门ღ★、社会团体以及德国ღ★、澳大利亚和中国香港等国家和地区的特邀嘉宾代表等共计1500余人参加会议ღ★。

　　2006年ღ★，教育部ღ★、财政部启动“国家示范性高等职业院校建设计划”ღ★，从2007年开始ღ★，每年举办一次周年成果展示会ღ★，以推动示范建设ღ★，加快高职改革发展ღ★，今年是第三年ღ★。

　　适逢建国60周年ღ★、新机制高等职业教育快速发展10周年ღ★，在科学发展观的指导下ღ★，本次会议以“紧跟经济发展需求ღ★，校企合作ღ★，示范建设百舸争流ღ★；适应人才培养要求ღ★，工学结合ღ★，高职改革千帆竞渡”为主题ღ★，集中展示了示范建设3年来高职院校以“校企合作ღ★、工学结合”为主要特点的专业建设ღ★、教学改革等方面的整体突破和成果ღ★，意在以示范为引领ღ★，带动全国1200余所高职院校协同ღ★、持续ღ★、和谐发展ღ★，以积极服务区域经济社会发展ღ★、国家产业结构调整与升级需求和适应国家对高素质技能型专门人才培养的要求ღ★。

　　经过3年的示范建设ღ★，确立了校企合作ღ★、工学结合的改革方向ღ★，与用人部门联合开展人才培养ღ★，将课堂建到生产车间ღ★、田间地头ღ★、社会服务场所ღ★，聘请行业企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师ღ★，做中学ღ★、做中教ღ★，人才培养模式走出传统学科体系ღ★。

　　强化职业道德教育ღ★，突出职业能力培养ღ★，毕业生就业率和就业质量显著提高ღ★。面对今年巨大的就业压力ღ★，示范建设院校一次就业率超过了96%ღ★，并带动全国高职院校办学质量明显提高ღ★，形成了毕业生就业率逐年提升ღ★、生源质量有所改善的可喜局面ღ★。

　　专业设置与区域经济社会发展相结合ღ★，坚持服务宗旨ღ★，强化社会责任ღ★，成为当地技能人才培养ღ★、新技术推广和先进文化传播的重要基地ღ★，提高了服务地区社会经济发展的能力ღ★。开展对口支援ღ★，示范建设院校跨省招生比例达30%ღ★，面向西部招生比例达10%ღ★，培训师资1.3万人次ღ★，联合培养学生10余万人次ღ★，推动了优质高职教育资源跨区域共享ღ★，为全国高职教育协调发展作出了贡献ღ★。

　　探索高考选拔制度改革ღ★，开展高职院校单独招生试点ღ★，获得广泛的社会支持天天棋牌评测网ღ★，报考人数达到计划招生数的5.3倍ღ★。初步确立了一条符合我国国情ღ★、适应我国社会经济可持续发展需要的高职院校建设发展之路ღ★，社会各界对示范建设效果反应良好ღ★。

　　据介绍ღ★，本次会议取名“印象高职”ღ★，通过模拟示范高职校园中一天的教学活动ღ★，借助企业搭建的无线网络环境ღ★，试图以“会议课堂”的形式向社会展现高等职业教育全新的教育形态ღ★。参会者通过亲临其境的参与和体验ღ★，了解示范高职院校深入到课程开发与教学资源建设及利用层面的突破和成果ღ★。在参与中ღ★，大家相互交流研讨ღ★，重在感悟和领会高等职业教育改革与发展的思想ღ★、方法ღ★。

　　据了解ღ★，本次会议还创新性地针对院校管理者ღ★、教学管理人员ღ★、一线教师等不同参会对象设计了不同模块的内容ღ★，供大家根据需要自由选择ღ★。具体如“专业改革与教学资源建设专题”ღ★、“全国高职院校教学改革成果展”ღ★、“高等职业教育教学改革论坛国际视野”ღ★、“职业教育的新闻眼”ღ★、“数据能告诉我们什么”讲座和“高职评估培训”六大模块ღ★。

　　“专业改革与教学资源建设专题”是示范建设专业教学改革成果展示和体验的主要内容ღ★，也是贯穿会议的主线与核心ღ★，用以表现教学改革在高职院校生存ღ★、运行过程中的核心地位ღ★。内容主要包括国家教学团队说专业ღ★，教学名师说课和讲课ღ★，真实校企合作ღ★、顶岗实习洽谈以及相关教研活动ღ★、专业教学资源建设研讨等环节ღ★。经主持人的引导启发ღ★，讲课人和参会代表的互动ღ★，会议希望通过具体的专业ღ★、课程和项目载体引申出普适的专业规划设计ღ★、课程体系构建ღ★、教学方法和教学技术运用和制度保障等专业建设的重要思路ღ★、方法和启示ღ★。

　　如在说课ღ★、讲课环节ღ★，会议针对课程类型和功能的不同天天棋牌评测网ღ★，将课程划分为基础课ღ★、专业导论课和专业课必威betway入口ღ★。以高等数学为例ღ★，会议邀请教育部CDIO课题组专家顾学雍教授说基础课的教学目的ღ★、教学内容和教学方法ღ★。顾学雍认为高等数学的本质是一种工艺哲学ღ★，有利于逻辑思辨能力的提高ღ★，也是一种有价值的技能ღ★，并且可以在做中学ღ★；高职专业高等数学的教学目的主要在于对学生数学逻辑思维的培养ღ★，而非传统的像培养数学家一样注重高等数学的推理演算过程ღ★，不同专业因培养目标不同所涉及的有关高等数学的教学内容也应有区分ღ★，计算机ღ★、英语等其他基础课也是同理ღ★。顾学雍还演示了如何利用函数化编程语言（Mathematica）使学生在实际应用中学习函数ღ★，参会者在体验中见识了函数的神奇与魅力ღ★，让人耳目一新ღ★。

　　成都航空职业技术学院的熊熙教授则以“数控专业导论课”为例ღ★，呈现了他“以学生为主体ღ★、教师为主导”改造导论类课程的经验ღ★，为提高学生学习的自主性ღ★、激发学习兴趣ღ★，他引导学生自主进行课程设计并具体组织实施ღ★，同时高度关注对教学过程的监控和指导ღ★。教学的效果不仅提高了同学们对专业的认知和认同ღ★，明确了学习目标ღ★，而且学生们在课程实施过程中搜集的资料ღ★、碰撞的观点又形成了可资利用的教学资源ღ★，一举多得ღ★。

　　“全国高职院校教学改革成果展”被模拟为高职院校的校史馆ღ★，通过实物ღ★、电子及纸质资料ღ★、展板ღ★、视频ღ★、网络资源等形式ღ★，集中展示了示范建设三年来ღ★，全国高职战线所取得的教育教学改革成果以及示范建设的突破ღ★，内容涉及专业改革案例ღ★、教学资源建设ღ★、职业技能大赛ღ★、管理干部与师资培训等ღ★。为体现资源开放和共享ღ★，成果展向社会开放ღ★，并借助企业搭建的网络平台提供下载服务ღ★。 “职业教育的新闻眼”通过媒体与院校的互动ღ★，透过媒体的关切ღ★、院校的应对ღ★，传达给广大高职院校一种视角ღ★，即高职院校要不断变换角度审视办学的得与失ღ★、是与非ღ★，让社会更多关注和了解高等职业教育的改革与发展ღ★。

　　借助“数据能告诉我们什么”讲座天天棋牌评测网必威betway入口ღ★，用以表现数据平台在高职院校管理中的应用ღ★；同时在交流互动中ღ★，参会者也切身感受到信息化管理的高效ღ★、便捷与科学ღ★。

　　“国际化视野”邀请德国ღ★、澳大利亚ღ★、中国香港等国家和地区的高职教育专家就职教理念ღ★、教学组织和管理等同与会者开展研讨ღ★、交流和互动必威betway入口ღ★，旨在启发思路ღ★、开拓国际视野ღ★、借鉴成熟经验ღ★，同时也用来表现高等职业教育人才培养适应国际化深入发展的趋势ღ★。

　　“高职评估培训”以本次会议各专题为评估对象ღ★，将参加培训人员虚拟为评估专家必威betway入口ღ★，通过完成模拟的评估任务ღ★，学习研讨高职人才培养工作评估方案中有关专业剖析ღ★、说课ღ★、实践教学平台建设ღ★、教学管理ღ★、深度访谈等评估理念和方法ღ★。作为结果ღ★，同时形成对会议的评价报告ღ★。作为唯一一个贯穿会议始终的环节ღ★，会议意在通过这种方式传递教学管理ღ★、质量监控和制度保障的重要性ღ★。

　　会议主办方介绍ღ★，从今年6月份开始ღ★，主办方先后2次针对会议设计在高职高专教育网上开展需求调研ღ★，2万余人参与ღ★，根据问卷反馈结果天天棋牌评测网ღ★，最终确定了本次会议的内容ღ★、形式和时间ღ★。会议参照国际惯例设计和运行ღ★，采用网上注册申请ღ★、预定会议参与内容（因多项内容为并行同时开展）的方式参会ღ★。广大高职院校对会议反响强烈天天棋牌评测网ღ★，报名踊跃ღ★。会议最终又通过适当增加参会名额天天棋牌评测网ღ★、提供部分临时观摩席位和网上视频转播等服务以满足社会各界的参会需求ღ★。

　　校企合作是本次会议的特色ღ★。与以往不同的是ღ★，企业由前台转向幕后提供软硬件支持和技术支撑ღ★，例如会场全部区域由无线网络覆盖ღ★，以方便代表随时进行资源下载ღ★。校企合作仿佛已成为一种习惯ღ★，高职教育的类型特色初步显现ღ★。高等职业教育不仅强调面向就业要求ღ★，面向社会需求天天棋牌评测网ღ★，而且还是高成本的教育过程ღ★。会议作为高职院校运行形态的一种虚拟再现ღ★，若要高质量地实施设计方案ღ★、达到预期目标ღ★，需要高成本的投入ღ★。只有通过校企合作ღ★，才能有效解决与需求对接和高成本投入的问题ღ★。本次会议的出色组织与运行也证实ღ★、实践了这一不变的真谛ღ★。

　　借助“印象”的概念ღ★，会议完整ღ★、清晰地呈现了高等职业教育教学的形态和运行ღ★、改革与发展的状态ღ★，为高等职业教育适应“我国工业化ღ★、信息化ღ★、城镇化ღ★、市场化ღ★、国际化深入发展”探索了一条改革之路ღ★。必威Betwayღ★。必威betwayღ★。betway88必威ღ★！